Taller Webquest

El passat divendres dia 30 de Novembre vam treballar el tema de les Webquests. Per començar vam cercar infomació sobre Webquests. I llavors, per parelles, vam haver de contestar les preguntes que se'ns proposaven a campus extens. La meva parella és en Sebastià Llabrés Mulet . Aquest és el resultat de la nostra recerca:

1. Cercar i valorar diferents eines per a la creació de webquests i seleccionar una eina per generar la webquest:

Com a eines per a crear una webquest vam trobar:

• PHP webquest: Eina en format PHP, creada per a realitzar Webquest, recerquest del tresor i Miniquests (Webquest elidida). Aquesta eina permet a l'usuari editar i borrar les activitats que ha realitzat.

• Zunal.com: Aquesta aplicació té la característica que permet guardar íntegrament les webquest en format online, no obstant, la llengua emprada és l'Anglesa. Trobam que amb uns coneixements bàsics d'Anglès es pot emprar l'eina a la perfecció.

• Google Sites: Aquesta eina és molt completa, una més de les que google posa a disposició de l'usuari. Amb una interfaç interactiva i intuïtiva permet crear planes i llocs web. La seva naturalesa es multillenguatge, al igual que totes les aplicacions de google. Un gran recurs per a crear Webquests i llocs Web.

• Aula21.net: Aquesta aplicació és molt senzilla i pràctica, a més, l'usuari no s'ha d'enregistrar per crear una webquest. La manera per crear webquests és molt completa ja que ens dóna una gran varietat de estils de webquest, i si necessites ajuda, ens ofereixen una ajuda contínua.

Nosalres vam triar l'eina de Google: "Google Sites".

2. Diferenciar entre: generadors de webquest, generadors de planes web i software de creació de web.

• Generador de webquest: Et permeten crear la teva pròpia Webquest a partir d'una plantilla. Això fa que l'usuari només hagi de seleccionar color, estructura i forma i començar a crear la Webquest. Per accedir a moltes és necessari un registre previ.

• Generador de pàgines web: és una eina que et permet crear una pàgina web i publicar-la. Posa a la disposició de l'usuari eines per a fer possible la creació d'una forma més còmoda i rapida sense la necessitat d'emprar l'antic document HTML.

• Software de creació web: És igual que el generador de pagines web només que no ens permet publicar-la. Per publicar-la a internet és necessària l'ajuda d'un servidor que dóna el server de poder emmagatzemar la nostre web a internet i sigui visible per tothom.

3. Identificar servidors on publicar documents web.

Un servidor és Galeón, el qual et permet  emmagatzemar la teva pàgina web. A més ofereix una ajuda per fer pàgines web i plantilles. Això si, aquest servidor disposa de tres modalitats, un gratuïta amb 15 MB, i una de pagament d’un 1 GB.

Gràcies per la vostra atenció.

Sergi.

Selecció de recursos segons l'estratègia

Hola a tots, l’entrada d’aquesta setmana és una mica més elaborada, degut a que aquesta setmana del 12 al 18 de novembre, no hem tingut classe i se’ns ha encomanat aquesta activitat, que consisteix en cercar recursos i seleccionar-los en funció de l'estratègia didàctica que segueixen. Com que es tracta d’una activitat més densa que altres, l’hem realitzada per parelles, amb el meu company Sebastià Llabrés.         

Així que aquí va l’activitat:

1) Activitats basades en projectes:

Nom de l’activitat	La atmósfera
Organització	Aquesta  webquest va ser realitzada per Francisco Carrión Yagüe. Va destinada 1r d’ESO a l’àrea de Ciències de la naturalesa.
Usos de les TIC	Imatges, text, hipervincles i taules.
Descripció del procediment	L’alumne ha d’investigar que hi ha a l’atmosfera i perquè es important per a la vida, i ha de fer una presentació amb ppt davant la classe; i ha d’entregar un document en format word on es recullin totes les dades i conclusions al professor.

2) Activitats basades en aprenentatge col·laboratiu:

Nom de l’activitat	Els aliments den Somiatruites
Organització	Aquesta activitat ha estat organitzada per Maria Polo Romero. Va destinat a alumnes al primer cicle de primària. Per a l’àrea de Coneixement del Medi natural, social i cultural..
Usos de les TIC	Eina per cercar informació, hipervincles, imatges, text, activitats i un mapa conceptual de tota la webquest.
Descripció del procediment	Es presenta un personatge (cheff) que ha perdut la memòria i no coneix els aliments. De tal manera que demana ajuda als alumnes per recuperar la memòria amb la promesa d’otorgar un títol d’ajudant oficial de cheff al seu restaurant. Els alumnes s’agruparan de tres en tres, i han d’elaborar un menú final amb tot el que han après en un ppt.

3) Activitats basades en anàlisi:

Nom de l’activitat	Especies en peligro de extinción
Organització	Aquesta activitat ha estat realitzada per la Junta de Andalucía. Va destinat al tercer cicle de primària. A l’àrea de Coneixement del Medi i educació ambiental.
Usos de les TIC	Imatges, text, taula i hipervincles (del quals un és un ppt)
Descripció del procediment	Cada equip de treball farà un anàlisi que recollirà informació sobre la família d’animals que prefereixin entre tots els grups de vertebrats. També faran un anàlisi de l’animal seleccionat. Els alumnes tindran recursos per ampliar la informació (pàgines web, ppt, etc).

4) Activitats basades en l’experimentació

Nom de l’activitat	La mongetera
Organització	Aquesta activitat ha estat organitzada per la pàgina http://www.xtec.cat. Destinada al 1r Cicle de primària, i a l’àrea de Coneixement del Medi.
Usos de les TIC	A n’aquesta activitat trobam: textos, il·lustracions, imatges animades, hipervincles i inserció de pdf’s.
Descripció del procediment	Els visitants de la pàgina (alumnes) observen com es fa per a cultivar una mongetera amb fotos i descripcions, i ells ho han d’experimentar amb les seves pròpies mans. Han de prendre nota de tot l’experiment de plantació i comparar-les amb la descripció del creixement que et dóna el propi lloc web.

5) Activitats basades en l’exercitació

Nom de l’activitat	Números Romanos
Organització	Aquesta activitat ha estat organitzada per Mario Ramos Rodríguez (Govern de Canàries). Destinada al 3r Cicle de primària, i a l’àrea de Matmàtiques.
Usos de les TIC	A n’aquesta activitat trobam: textos, il·lustracions, imatges animades i hipervincles.
Descripció del procediment	En aquesta pàgina els alumnes quatre regles de com utilitzar els nombres romans. També tenen a la seva disposició una taula de valors (entre el nombres romans i els nombres que ells utilitzen habitualment). A partir d’això han de fer uns exercicis de traducció de nombres romans.

6) Activitats basades en la participació

Nom de l’activitat	Blog La clase de tercero y cuarto
Organització	Aquest recurs (blog), ha estat creat per la classe de 4º de primària, del C.P. José Senent de Massarrojos (Valencia). Destinada a aquest curs i a tercer.
Usos de les TIC	Imatges i textos, que la profesora i alumnes aniran pujant
Descripció del procediment	En aquest recurs, el qual és un blog, està destinat perquè els alumnes estiguin informats del que diu la professora, i a més ells poden aportar els seus conceixements, fer preguntes, participar...

7) Activitats basades en la creativitat

Nom de l’activitat	Pancho y su máquina de hacer cuentos
Organització	Aquesta activitat va destinada a usuaris de primària i, donat el seu aspecte, es dirigeix sobretot al primer i al segon cicle.
Usos de les TIC	-   Il·lustracions, text i sons, explicacions orals i escrites i l’opció de crear, escriure i veure finalment un conte, que l’alumne haurà creat.-
Descripció del procediment	El personatge Pancho t’explica i t’ajuda a crear un conte. Per realitzar el conte, et dóna  sis vinyetes, en les quals l’alumne triarà l’escenari, personatges, objectes i sons. Després afegirà el títol i el text corresponent a cada vinyeta. En acabar, l’alumne podrà veure com ha quedat el resultat del conte.

8) Activitats basades en la projecció i aplicació

Nom de l’activitat	Cómo crecen las plantas
Organització	Aquest recurs, l’ha creat skool.es, pot anar destinat tant a primer com a segon cicle de primàri (inclús tercer per recordar).
Usos de les TIC	Imatges, text, sons, veu en off i test (petites proves).
Descripció del procediment	En aquest recurs es sent una veu que va explicant com creixen les plantes, i a l’hora que ho va dient, prosa a l’alumne que vagi clickant damunt les coses que diu aquesta veu, de tal manera que aixi l’alumne no perd el fil de l’explicació.

Gràcies per la vostra visita. FIns aviat!
Sergi

Presentació interactiva

Divendres dia 9 de Novembre vam fer una presentació interactiva.
Va ser una introducció als elements de la interactivitat a les presentacions (en aquest cas en "Power Point").
Jo vaig escollir, com a tema, els intruments. Vaig afegir "gifs" o imatges animades al meu "Power Point", a més vaig introduir sons a les diapositives.
Les imatges animades dels instruments són automàtiques, però el so s'aconsegueix clicant a unes mambelletes que hi ha a la part inferior dreta de totes les diapositives menys la primera.
Aquí vos deix la meva presentació interactiva, pensau a descarregar-la, ja que si la mirau en linea no podreu observar el moviment dels "gifs" ni podreu apreciar el so de les diapositives.

Link per a descarregar la presentació: http://es.scribd.com/doc/113719823/Els-Instruments

També vos deix la presentació per aquell que la vulgui veure en linea:

Els Instruments
Gràcies per la vostra visita. FIns aviat.
Sergi

Audacity

Divendres dia 2 de Novembre vam aprendre a introduir una grabació qualsevol a una cançó que ja estigui feta.

Va ser amb un programa anomenat "Audacity" i jo vaig triar una orquestra que toca la cançó de "Dragon Ball GT" (uns dibuixos animats que em van agradar molt quan era petit). Vaig grabar una introducció destinada a aquesta orquestra i la vaig posar al principi de la cançó, abans de que comencin a tocar. És simple, però pareix que estic al lloc on es va fer el concert de l'orquestra, i a més, sembla que l'estigui presentant.
Quan vaig acabar de modificar la cançó amb l'Audacity, la vaig exportar a format mp3 i la vaig penjar a un banc de sons de la xarxa anomenat "Audioboo" (http://audioboo.fm/). Quan ja vaig tenir la cançó penjada al banc de sons, vaig collir el seu codi i el vaig incrustar (embed) al meu blog.

Una eina més per apuntar a la meva llista, descarragable desde la xarxa i totalment gratuïta.

Aquí vos deix el meu experiment amb aquesta nova eina que ja he provat!
Gràcies per visitar el meu BLOG. Fins aviat,
Sergi.

listen to ‘DRAGON BALL’ on Audioboo

GIMP

El passat divendres, dia 26 d'Octubre, vaig aprendre a fer montatges fotogràfics amb una eina de la red anomenada "Gimp". És un programa descarregable (http://the-gimp.softonic.com/) que té moltes utilitats. A n'aquesta sessió només vaig provar de posar la imatge del meu cos (retallant-la d'una fotografia original meva) a una altre imatge o a un fons on quedés bé.L'eina que vaig emprar per a extreure la meva imatge d'una fotografia va ser les tisores intel·ligents (s'activen teclejant la "I"), les quals retallen mitjançant uns punts que tu vas donant.

A més d'aquesta utilitat, provant, vaig descobrir noves eines d'ús del "Gimp". Un exemple és la superposició de fotos o el canvi de color i textura amb diverses fotos pròpies.

Per concluir, vull dir que no tot són elogis per aquest programa. No he sabut trobar imatges predeterminades del programa per a poder-se utilitzar si un no vol emprar les seves pròpies fotos.

Vos deix amb el meu montatge, ja que esteim a l'assignatura que treballa les tecnologies he pensat que un antic invent de Steve Jobs em podria servir, EL REDUCTOR DE PERSONES! Molt orgullós de que m'elegís a mi com a model.

Gràcies per la vostra visita. Fins a la propera entrada!

Sergi

Actualització del Symbaloo

El meu Symbaloo va evolucionant, i estic aprenguent noves utilitats (ja l'he posat com a pàgina principal del meu ordinador). Des d'aquí puc accedir a totes les pàgines que em pareixen interessants, tant personals com  acadèmiques, amb un simple click.

Aquí vos deix el nou look del meu Symbaloo, la pestanya personal:

Gràcies per la vostra atenció. Fins a la setmana que ve.

Sergi

Fitxa de les eines per a crear còmics, pòster i activitats interactives

Aquest divendres 19 d'Octubre de 2012 vàrem fer una descripció mitjançant una fitxa d'alguns dels materials multimedia que vàrem treballar la setmana passada.
La nostra fitxa consta de:

• El nom del material multimedia

• La plataforma del material multimedia (descàrrega o a la pròpia xarxa)

• Métodes d'accés al material multimedia

• Com puc publicar o compartir el material multimedia

• Prestacions del material multimedia

La primera fitxa és de l'eina per a crear còmics:

• NOM: Pixton (http://www.pixton.com/es/)

• PLATAFORMA: Pixton és un programa no descarregable, només es pot utilitzar mitjançant la connexió a internet, a través de la xarxa.

• ACCÉS: El programa et dóna l'opció de registrar-te com a usuari. Aquest registre és gratuït per a la utilització de 25 crèdits o per al trancurs d'un mes com a registrat. Quan l'usuari està registrat, té la possibilitat de veure tots els seus còmics creats, al apartat "Mis comics".

• PUBLICACIÓ: L'eina et dóna l'oportunitat de publicar els teus còmics o d'altres que estan penjats a la seva pàgina web. Tots els còmics es poden publicar a: facebook (http://www.facebook.com)  a qualsevol altra xarxa social mitjançant l'URL o a la pròpia web de http://www.pixton.com/es/ a una secció que es diu "Lee mi còmic" (aquesta darrera opció val 25 crèdits).

• PRESTACIONS: eina per a la creació de tires còmiques que es poden guardar i compartir. També és possible enviar missatges i comentaris a altres usuaris. A més d'això, es pot participar en concursos i tenir admiradors o fer-ho d'algun altre usuari.

La segona fitxa és de l'eina per a crear pòsters:

• NOM: Picture 2 life (http://www.picture2life.com/)

• PLATAFORMA: Picture 2 life és un programa no descarregable, només es pot utilitzar mitjançant la connexió a internet, és a dir, a través de la xarxa.

• ACCÉS: El programa et dóna l'opció de registrar-te com a usuari. Al estar registrat, tens la possibilitat de veure tots els pósters que has creat.

• PUBLICACIÓ: L'eina et dóna l'oportunitat de publicar els teus pòsters o d'altres que estan penjats a la seva pàgina web. Tots els còmics es poden publicar a: facebook (http://www.facebook.com), bebo (http://www.bebo.com/), flickr (http://www.flickr.com/photos/tags/photos/), hi5 (http://www.hi5.com/), myspace (http://es.myspace.com/), orkut (http://www.orkut.com/Main#Community?cmm=55411&hl=es), twitter (https://twitter.com/), friendster (http://www.friendster.com/), picasa web album, twitpic, webshots, box.net, photobucket, tumblr ... i fins a 318.

• PRESTACIONS: eina per a la creació de pòsters, animacions, imatges i collages que es poden guardar, compartir i/o imprimir. També es poden modificar els pòsters ja creats, i deixar comentaris a altres usuaris.

La tercera fitxa és de l'eina per a crear activitats interactives:

• NOM: Educaplay (http://www.educaplay.com/)

• PLATAFORMA: Educaplay és un programa no descarregable, només es pot utilitzar mitjançant la connexió a internet, és a dir, a través de la xarxa.

• ACCÉS: El programa et dóna l'opció de registrar-te com a usuari. Al estar registrat, tens la possibilitat de veure totes les activitats interactives que has creat.

• PUBLICACIÓ: L'eina et dóna l'oportunitat de publicar les teves activitats iteractives a: facebook (http://www.facebook.com) i twitter (https://twitter.com/). També es pot descarregar l'activitat desde el propi educaplay i guardar-la al teu ordinador.

• PRESTACIONS: eina per a la creació de diferents activitats interactives (adivinances, paraules a completar, textos a completar, mots encreuats, sopes de lletres, dictats, diàlegs, relacions entre paraules/oracions, tests i mapes interactius) que es poden guardar, compartir i/o descarregar. També es poden deixar comentaris a altres usuaris, unir-te a grups o cercar activitats mitjançant la seva etiqueta. A més, existeix un ranking on apareixen les activitats més jugades, i es pot penjar a blogs mitjançant el codi html. 

Aquí vos deix les activitats que jo he elaborat, un mapa interactiu de prova del material, i uns mots encreuats amb el meu company de projecte, en Sebastià Llabrés Mulet:

Gràcies per la vostra visita. Fins la setmana que ve!

Sergi

MATERIAL DIDÀCTIC MULTIMEDIA

Dia 5 d'Octubre vàrem fer una recerca de material didàctic multimedia a la classe de Mitjan i recursos tecnològics.

• Com a eina per crear activitas interactives vaig trobar el Content Generator (http://www.contentgenerator.net/) i Educaplay http://www.educaplay.com/

• Com a eina per a crear còmics vaig trobar el Toondoo i el Pixton (http://www.toondoo.com/, http://www.pixton.com/es/)

• Com a eina per crear montatges fotogràfics vaig trobar el Picfull (http://www.picfull.com/)

• Com a eina per a crear posters virtuals vaig trobar el Picture 2 life (http://www.picture2life.com/)

• Com a eina per a crear postcasts vaig trobar el PodOmatic (http://www.podomatic.com)

• Com a eina per a crear blogs vaig trobar aquesta que estic emprant ara mateix, el Blogger (http://www.blogger.com)

• Com a eina per a publicar arxius vaig trobar el Slideshare (http://www.slideshare.net)

• Com a banc d'imatges vaig trobar el Banco de imágenes gratis (http://www.bancodeimagenesgratis.com)

• Com a banc de sons vaig trobar el SoundJay (http://www.soundjay.com/) i Elong Sound (http://www.elongsound.com/)

També vaig cercar un material didàctic multimedia, en aquest cas vaig escollir Edu 365 (http://www.edu365.cat/) ja que és un dels que més he utilitzat i m'ha estat més fàcil utilitzar.

Quan vaig tenir escollit el material multimedia el vaig avaluar amb la fitxa de Pere Marquès (http://www.peremarques.net/evaporta.htm).

Vos deix amb la fitxa d'avaluació del material multimedia:

http://www.slideshare.net/sergijn/fitxa-avaluacio-material-multimedia-edu365

El passat divendres 28 de septembre començàrem les pràctiques de l'assignatura: 22122 - MITJANS I RECURSOS TECNOLÒGICS EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT -APRENEN. EN L'EP.


A aquesta pràctica vàrem crear contes al twitter, al symbaloo, al blogger y vàrem resoldre un qüestionari que tractava sobre l'ús de les tecnologies.
Aquí teniu la pantalla del symbaloo:

Va ser una classe de primer contacte amb el material que treballarem, encara que no se molt bé la utilitat de totes les contes que vaig crear, esper que em siguin molt útils en un futur.

Fins la setmana que ve! Sergi Jiménez.
Vos deix amb un vídeo que a mi m'ha parecut graciós: